GRUPOS INTERACTIVOS

Esta sesión corresponde a la actividad 16.

Una de las webs que más nos han interesado desde este blog es la página oficial de "Comunidades de Aprendizaje" la cual ha implementado distintas inciativas educativas de gran éxito. En esta entrada nosotros vamos a centrarnos en la iniciativa de GRUPOS INTERACTIVOS.

COMUNIDADE DE APRENDIZAJES

Para entender mejor que es una comunidad de aprendizaje vamos a definirla y contextualizarla. Comunidad de Aprendizaje se refiere a un modelo educativo basado en los principios y prácticas de inclusión, igualdad y diálogo.​ Antecedentes de las comunidades de aprendizaje tiene por objetivos la transformación social y educativa.

Como ellos bien dicen una de las principales razones del surgimiento de estas escuelas es a causa de que las escuelas a día de hoy no están respondiendo a las necesidades reales de los estudiantes y los retos de la sociedad moderna. Esto tiene que ver con el uso prácticas y estrategias utilizadas.

En la década de 1990, el Centro de Investigación en Teorías y Prácticas para la Superación de las Desigualdades (CREA) de la Universidad de Barcelona promovió la creación de lo que actualmente se denominan Comunidades de Aprendizaje. Su fundamento conceptual está refrendado por las conclusiones del Proyecto INCLUD-ED, desarrollado por la Comisión Europea justamente para identificar y analizar estrategias educativas que ayuden a superar las desigualdades y mejoren los resultados de aprendizaje.

GRUPOS INTERACTIVOS

Esta iniciativa consiste en agrupar a los alumnos en subgrupos de manera heterogénea a nivel de género, idioma, motivaciones, nivel de aprendizaje y origen cultural, a los cuales se le integra una persona adulta de su entorno que voluntariamente acepta.

Se preparan actividades a desarrollar por los grupos con una variación cada 15 y 20 minutos. Estas actividades se resuelven interactuando entre sí por medio de un diálogo igualitario, siendo la labor del alumno asegurar que todos los integrantes participen y contribuyan sus ideas. La formación de grupos interactivos hace que se diversifiquen y se multipliquen las interacciones y que todo el tiempo de trabajo sea efectivo.

Beneficios de esta forma de medida educativa

Estos grupos son una forma de integración inclusiva en el aula en consecuencia de este proyecto included. Estos responden a una concepción dialógica del aprendizaje en las que basa la dimensión social.

Este basa mucho su éxito en el papel de la persona dinamizadora quien promueve las interacciones, las relaciones de ayuda, el diálogo igualitario de ese modo aquellos que ya han adquirido el aprendizaje lo refuerzan explicándoselo a aquellos que aún no han llegado a ese punto y estos llegan a entenderlo mejor porque interactúan en un lengua más común, entre iguales. Hay que tener en cuenta que cuando vamos a explicarle ciertos contenidos a una persona necesitamos realizar una 'reorganización de conocimientos', es decir, una reelaboración cognitiva de cara a nuestra argumentación lo cual ayuda a nuestro propio aprendizaje.Esto promueve que todos los niños consigan ese objetivo y por supuesto aumenta el ritmo de la clase

Asimismo este tipo de grupos de aprendizaje promueve valores de empatía y solidaridad haciendo que existan menos conflictos fuera de las aulas, se fomentan las relaciones personales. Este tipo de relaciones también mejora mucho a la hora de percibir a los tutores y profesores por parte del voluntariado, que de manera general suelen ser padres de alumnos, lo que lleva a los padres a implicarse mucho más en la educación de sus hijos.